Le Centre Ressources Illettrisme et analphabétisme de la région Provence, Alpes, Côte d’Azur (C.R.I.A PACA) s’adresse aux acteurs institutionnels (services de l’État, Région et autres collectivités territoriales, réseau public de l’emploi : France travail, Cap emploi, missions locales), aux structures et aux praticiens professionnels et bénévoles de la formation, des secteurs social et culturel (associations de proximité, bibliothèques), ainsi qu’aux acteurs économiques (chambres consulaires, branches professionnelles, OPCO, entreprises).
Il assure un appui pédagogique et technique aux opérateurs régionaux qui travaillent auprès des publics en situation d’illettrisme, qui maîtrisent peu ou mal la langue française ou rencontrent des difficultés avec les savoirs fondamentaux et les compétences clés.
Cet appui vise des objectifs généraux d’information, de documentation, de professionnalisation, de conseil et d’observation diagnostic, auxquels s’ajoutent des projets spécifiques et des prestations (sur commande).
Lesmissions soclesdu CRIA
Documentation
veille, capitalisation,
diffusion des ressources
Professionnalisation des acteurs au contact des publics : bénévoles et professionnels
Appui aux territoires, aux organisations et mise en réseau
L'Agendadu CRIA
« Se mettre en jeu » La ludopédagogie au service des savoirs fondamentaux
Journée en présentiel proposée dans le cadre du programme des animations pédagogiques du CRIA 2026. Permettra aux formateurs de comprendre, d’expérimenter et de s’approprier la démarche « Se mettre en je(u) » afin de la transposer dans leurs propres pratiques pédagogiques, en mobilisant une approche immersive, introspective, ludopédagogique et multimodale
Les activités créatives en Français Langue Culture dans la formation des adultes
Journée en présentiel proposée dans le cadre du programme des animations pédagogiques du CRIA 2026. Engager les apprenants dans des activités créatives variées avec le corps et des objets : Quels sont les enjeux pédagogiques et les écueils à éviter ?
Entrer dans la lecture écriture à l’âge adulte avec les SMS et les Emails !
Présentation des ateliers « Première marche pour apprendre tout au long de la vie » #JNAI
Le 23 septembre de 13h30 à 17h, venez nous rencontrer pour constater la réalité des situations vécues par les personnes, découvrir les ateliers proposés ; les outils et les méthodes utilisées, entendre les témoignages des apprenants, sur leur progression et leur parcours de vie, et de multiples activités.
Sensibilisation illettrisme #JNAI en visioconférence
Vous vous demandez comment repérer et accompagner une personne qui ne maîtrise pas les savoirs de base ? Quels outils et solutions pour ces personnes sur le territoire ? Inscrivez vous c'est gratuit !
Apprentissage du français orienté vers l’emploi : la langue au service de l’insertion
Journée en distanciel proposée dans le cadre des animations de professionnalisation du projet Doc en Stock
L’accès à la langue pour les étrangers primo arrivants : un webinaire régional
L'accès à la langue pour les primo-arrivants
Les enjeux de la certification linguistique dans les parcours d’intégration des publics primo-arrivants
Les enjeux de la certification linguistique dans les parcours d’intégration des publics primo-arrivants
Lesoutils & projetsdu CRIA
Projets
PASEO
Le CRIA Provence, Alpes, Côte d’Azur a mis en place depuis 2021 une plate-forme d’accueil, d’évaluation, d’orientation et de suivi à Marseille dans le but d’améliorer la qualité et l’accompagnement du parcours des personnes primo-arrivantes adultes, ne maîtrisant pas la langue et/ou les savoirs de base et de favoriser ainsi leur intégration dans la société française et le monde du travail.
FILIA
FILIA est un projet qui a pour finalité de permettre la montée en compétences des personnes en situation d’illettrisme, en prenant en compte les éventuels troubles des apprentissages associés.
Ce projet propose à la fois de la formation de professionnels et de la formation des publics.
Appui au monde économique
Un habitant sur dix de notre région (âgé de 18 à 65 ans) est en difficulté préoccupante dans l’usage quotidien des savoirs fondamentaux, c’est-à-dire dans l’incapacité de comprendre un texte, de transmettre à l’écrit un message, de calculer ou d’utiliser les outils numériques. Pour autant une personne sur deux confronté à cette situation est en emploi.
Cette situation constitue aussi un obstacle pour retrouver un emploi.
Doc en stock
Vous vous lancez dans l’apprentissage du français auprès de migrants ? Cette plateforme vous propose des premiers repères et ressources pédagogiques pour alimenter la mise en place de votre activité.
Inclusion numérique
Dans un contexte de recours toujours plus massif à des procédures s’appuyant sur l’informatique, que ce soit dans la vie professionnelle (usage de l’e.mail, de bornes, de smartphones, de plates-formes dématérialisées etc.) comme dans la vie quotidienne (démarche administratives en ligne, suivi scolaire par logiciel Pronote, etc.), les personnes en difficulté avec l’écrit cumulent les obstacles : on parle d’illectronisme. Mais le numérique peut également être un puissant levier !
Depuis 2025, le CRIA propose au public marseillais en complément des ateliers des savoirs (lecture, écriture, calcul), des temps de médiation numérique animés par une collaboratrice du CRIA pour apprivoiser le numérique et le pratiquer dans un usage courant personnel et professionnel.
Ateliers première marche
Depuis 2024, en parallèle avec son activité de maillon de la Chaîne des savoirs, dont il est adhérent, le CRIA accueille, gratuitement, de manière extensive et à la demande, dans ses locaux à Marseille, des personnes qui ne trouvent pas de solutions dans le droit commun.
Les ateliers « Première marche », ouverts toute l’année proposent un accompagnement à l’apprentissage des savoirs fondamentaux et des compétences clés.
Outils
Diego
L’outil Diego permet d’objectiver le niveau dans les compétences de base, en mettant en évidence les acquis et les besoins des personnes évaluées.
Sécuriser les parcours des personnes en difficulté avec les savoirs de base exige des acteurs de l’insertion socio-professionnelle la capacité à détecter les situations d’illettrisme et à évaluer les compétences, en amont de l’orientation vers l’emploi et la qualification et tout au long du parcours.
Portail de ressources en ligne : langue & insertion des réfugiés
Dans le cadre du projet « Langue et insertion professionnelle des réfugiés » financé par le Ministère du Travail, le CRI Provence-Alpes-Côte d’Azur a mis en œuvre un programme de professionnalisation à destination des acteurs de l’emploi, du monde associatif, et de la formation.
Ayuda
Ayuda représente un soutien au recrutement de personnes éloignées de l’emploi en raison de leurs difficultés avec les savoirs fondamentaux, qui contribue à faire évoluer les pratiques, en communiquant autrement, en améliorant les conditions de travail et la qualité de vie au travail.
La mallette POP Alpha
La mallette déployée sur l’ensemble du territoire national propose à des formateurs bénévoles ou professionnels qui accompagnent des apprenants peu ou pas scolarisés des ressources et des formations.
Actualités
Nos dernières actualités incluent le lancement de nouveaux programmes de sensibilisation, des formations adaptées aux besoins des intervenants, et la publication d’outils pédagogiques actualisés.
La certification « Accompagner le public en situation d’illettrisme avec d’éventuels troubles DYS »
Le CRIA à la rencontre réunissant des professionnels de tous horizons autour de l’adaptation des parcours de formation
Le CRIA à la conférence de presse consacrée à la nouvelle étude de l’Insee en partenariat avec l’ANLCI sur l’exposition au risque d’illettrisme
Le CRIA au Lions Club de Bandol pour sensibiliser aux situations d’illettrisme
Webinaire de sensibilisation à l’illettrisme du 29 septembre 2026
Entrer dans la lecture écriture à l’âge adulte avec les SMS et les Emails !
Présentation de PASEO aux lauréats du programme 104
Reprise des ateliers Première marche