Quelles imbrications entre linguistique et numérique dans la formation d’adultes

Voir le replay du Webinaire Doc en Stock France du vendredi 13 septembre avec Aurore Barrot.

Comment répondre aux questions sur l'apprentissage du français oral et écrit et le travail sur l’utilisation d’outils numériques (smartphones, ordinateur ou tablette, services internet, applis diverses, …) :

 - Accès au replay

Comment intégrer le numérique en formation linguistique ? 
Comment gérer un faible niveau de maîtrise du français oral dans un cours sur le numérique ?
Comment prendre en compte les enjeux juridiques et déontologiques liés à l’identité et à la sécurité numérique ?

• « Comment intégrer le numérique en formation linguistique ? », se demandent les formateurs et bénévoles intervenant sur les formations et ateliers de français, d’alphabétisation, les ASL.
• « Comment gérer un faible niveau de maîtrise du français oral, parfois également de la lecture-écriture, dans des ateliers centrés sur l’acquisition des compétences numériques de base ? », s’interrogent les médiateurs numériques.
• « Comment prendre en compte les enjeux juridiques et déontologiques liés à l’identité et à la sécurité numérique, aux choix de passer des logiciels libres ou les services des GAFAM ? »,
• « Comment alterner des moments et activités sur écran et d’autres sans écran pour consolider les compétences travaillées via le numérique ? », se questionnent tous les intervenants.

Ce webinaire vise à construire une problématique englobant les différentes relations entretenues entre un travail sur l’apprentissage du français oral et écrit, et un travail sur l’utilisation d’outils numériques (smartphones, ordinateur ou tablette, services internet, applis diverses, …). Il s’agira également de proposer quelques pistes concrètes pour répondre à ces questions.

Accès à tous les webinaires Doc en stock en replay