Enjeux et compétences de base

L’accès à l’information et la capacité à communiquer activement, oralement et par écrit, sont des clés d’autonomie indispensables à la réussite de chacun et au progrès de tous. Un nombre important de nos concitoyens ont quitté l’école en ayant peu ou mal acquis les bases de la communication écrite et se trouvent à l’âge adulte en situation d’illettrisme.

Aujourd’hui en France, dans une société où l’écrit prend une place de plus en plus importante dans la vie professionnelle et sociale, l’illettrisme constitue un facteur aggravant les risques d’exclusion. Certes il est possible de vivre sans savoir lire et écrire mais le prix à payer est lourd et les risques de marginalisation ne cessent de croître

Depuis plus de trente ans, citoyens, associations, entreprises, pouvoirs publics nationaux et territoriaux prennent de multiples initiatives pour lutter contre ce phénomène. La question de l’illettrisme est une problématique transversale à différents domaines et champs d’action (le social, l’économique, le culturel, le linguistique, l’éducatif) et par là, transversale à différents dispositifs et secteurs professionnels.

Pour définir et retenir les actions de lutte contre l’illettrisme, il importe de clarifier l’univers lexical qui permet d’en parler.
Nous sommes sans cesse confrontés à l’usage d’une série de mots souvent voisins, qui, chacun à leur manière, se retrouvent autour du même sujet : l’importance de la capacité à lire et à écrire dans la vie quotidienne et plus globalement, l’importance des compétences de base. Tous parlent d’un socle essentiel qui garantit à chaque citoyen l’accès à l’autonomie et favorise sa participation active à la société. Tous renvoient, de manière explicite ou implicite, au risque d’exclusion contenue en germe dans la non-maîtrise de ce socle. .

Un outil d'aide au repérage des situations d'illettrisme : Le GALET

GALET – Guide d’Analyse des situations d’ilLETtrisme.  Un outil d'aide au repérage
La démarche de repérage des missions locales de la région PACA. Recherche Action CRI PACA et ARDML PACA. BUFFET L., 2010 [DVD / accès en ligne].  - Accès à l'outil GALET

Elaborée avec des professionnels des missions locales de la région Provence Alpes Côte d'Azur, cette démarche permet de s'outiller pour mieux repérer les situations d'illettrisme des jeunes accueillis en mission locale.

Sous forme de DVD, on y trouve:

- L'outil de repérage des conseillers

- La visite d'une mission locale, organisée pour mieux permettre le repérage

- Le témoignage des contributeurs

- Une vidéo permettant de comprendre le rapport à l'écrit et d'analyser les productions.

- Des ressources complémentaires

Glossaire

Les termes présentés, ci après , illettrisme, analphabétisme, alphabétisme, compétences de base, français langue étrangère, sont lourdement chargés de sens. Ils portent l'histoire et la culture mais aussi les conceptions des acteurs, leur vision de la société actuelle et en devenir. C'est souvent le contexte ou le choix de communication qui en détermine l'emploi plus que le contenu lui-même.

Des causes de l'illettrisme

Il serait confortable de pouvoir identifier avec précision les facteurs expliquant les situations d’illettrisme, afin de peser en amont d’une façon ou d’une autre sur ces facteurs. Cette tâche n’est pas aisée, car plusieurs facteurs jouent en même temps avec des renforcements d’un facteur sur l’autre. Tel facteur peut avoir une influence dans tel contexte (par exemple, famille désunie, pauvreté, précarité, fratrie nombreuse, …) et pas dans un autre.

Analyser les difficultés de la personne

Un schéma descriptif

Ce Schéma décrit une démarche d’appréhension des ‘difficultés’ de la personne dans une perspective de restauration "narcissique" : un étayage formatif doit apporter à la personne  une compréhension et une inscription conscientisée de sa place au monde.

Des bénéfices de la formation

Dans une société en profonde évolution (choc de la mondialisation, l’irruption des technologies numériques et des industries culturelles), la place de l’économie de la connaissance devient de plus en plus importante dans la vie quotidienne et professionnelle.

Accompagner une personne en situation d'illettrisme

Accompagner une personne en situation d'illettrisme: de la nécessité d'adopter une posture professionnelle adaptée.

Partenaires

  • Préfecture PACA
  • Région PACA
  • ANLCI

Le CRIA

  • Centre Ressources Illettrisme et Analphabétisme
    de la région Provence Alpes Côte d’Azur

    3 Cours Joseph Thierry 13001 Marseille 
  • 04 91 08 49 89   

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