La découverte culturelle : quelles compétences pour l’apprenant ? En présentiel à Marseille !
Webinaire Doc en stock le vendredi 14 juin 2024 du 10h00 à 11h00
Venez nous rejoindre pour visionner ensemble et échanger au CRIA autour de la thématique au coeur de ce webinaire !
Comment intégrer des sorties culturelles aux programmes de formation dans un souci de cohérence didactique ?
- Voir ce webinaire en présentiel à Marseille : Dès 9h30 nous vous proposons de nous réunir et visionner ensemble dans la salle de formation du CRIA à Marseille, pour ensuite échanger sur vos pratiques et découvrir des ressources disponibles au CRIA liées à la thématique
Au programme du webinaire en présentiel :
- 9h30 : Accueil café et découverte des ressources de la plateforme Doc en Stock France
- 10h : Visionner ensemble le webinaire et poser des questions directement à l’intervenante par écrit (saisie par l’animatrice du CRIA)
- 11h : Echanges sur les pratiques de chacun
- 11h30 – 12h découverte de ressources disponibles au CRIA – En consultation, à l’emprunt, et aussi offerts !
Inscription gratuite à la visio en présentiel cliquez ICI
Contact présentiel : Gudny Vidarsdottir (contenu) & Samia Bellessa (Inscription)
Intervenante du webinaire : Elise Gandon : Maître de conférences en Sciences du Langage – Didactique du FLES, Université Lumière Lyon 2, affiliée au laboratoire de recherche ICAR (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations). Thèse sur le thème : « La découverte des lieux de culture pour faciliter l’expression orale : recherche-action avec des adultes migrants en formation linguistique »
Lorsque nous intervenons auprès d’un public migrant dans le cadre d’une formation linguistique, nous nous heurtons parfois à des difficultés d’apprentissage ou à ce qui semble être un manque d’implication. La prise de parole n’est pas évidente pour les personnes en exil qui ont tout quitté et qui sont confrontées à des difficultés multiples pour s’installer dans le pays d’accueil.
Nous verrons que la découverte culturelle « hors les murs » (musées, concerts, lieux du patrimoine…) peut :
- Permettre d’offrir un espace de parole moins contraint, moins « scolaire »,
- Être un levier pour l’apprentissage de la langue et pour la socialisation.
Après avoir présenté quelques résultats de recherche, nous discuterons très concrètement de l’approche didactique à mettre en place dans le cadre de la découverte culturelle :
- Comment intégrer ces sorties culturelles aux programmes de formation dans un souci de cohérence didactique ?
- Quelles compétences linguistiques et pragmatiques peuvent être mobilisées et développées ?
- Quels documents authentiques, quels supports peuvent s’adosser à ces découvertes culturelles ?
- Comment impliquer les apprenants et remporter l’adhésion au projet ?
- De quelle manière travailler avec les médiateurs et guides des lieux culturels ?…
Voir le webinaire en ligne ou en replay :
Inscription au webinaire en ligne via le site Doc en Stock
