
Concevoir des activités pour travailler la numératie avec des apprenants adultes non francophones
Module de professionnalisation gratuit proposé dans le cadre du projet Doc en Stock France proposé entièrement à distance sur deux matinées.
Arbitrer une décision, estimer une durée, trouver l’information dans le sommaire du carnet de santé, consulter les menus de la cantine, évaluer une quantité, estimer un prix, la notion de numératie nous concerne tous puisque nous sommes quotidiennement confrontés dans notre vie d’adultes à lire, comprendre et utiliser des données mathématiques. La numératie est à la croisée de compétences linguistiques, cognitives et méthodologiques. Processus inné pour une partie d’entre nous, la numératie représente une condition essentielle à notre capacité d’agir et à notre insertion sociale et professionnelle.
Public visé
Formateurs salariés ou intervenants bénévoles auprès d’adultes allophones peu ou pas scolarisés en langue maternelle ou de groupe au profil hétérogène
Modalités
En ligne
Coûts
Gratuit
Intervenante
Ophélie PASSEMARD, formatrice
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Cette action est financée dans le cadre du projet Doc en Stock
OBJECTIFS
- Cerner les usages quotidiens de la notion de numératie
- Comprendre en quoi cette notion représente un enjeu dans la recherche d’autonomie et de capacité d’agir des apprenants notamment éloignés des écrits
- Faire une place à cette compétence dans ma pratique pédagogique
CONTENU
Voir le programme détaillé sur Doc en Stock France
MODALITES D’ORGANISATION
2 demi-journées en distanciel