Union Européenne - Fond Social Européen
Projet cofinancé avec
le concours de l’Union Européenne
avec le Fonds Social Européen

#🎁 2 : Publication "Cultivons-nous ensemble"

Publié dans Séminaire.

Le calendrier des surprises continue avec une publication, synthèse des échanges menées avec des groupes de travail en région :

"Cultivons-nous ensemble". Favoriser l'accès aux compétences de base des personnes éloignées de la maîtrise de la langue (écrite et orale) par des pratiques artistiques et des sorties culturelles. 
Coordination : Marine VASSORT, CRI région Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2020.

 
Retrouvez notre calendrier en ligne !

 

Type : pdf

Le projet partenarial « Cultivons-nous ensemble » a été conduit par le Centre Ressources Illettrisme de la région Provence Alpes Côte d’Azur  dans le cadre de l'appel "Action culturelle et langue française" lancé par le ministère de la Culture en 2019. Le déroulement de ce projet a dû s’adapter au contexte sanitaire du printemps 2020.

Initialement prévus en présentiel sur 3 territoires, les groupes de travail se sont déroulés pour la plupart en visioconférences, coanimées par Valentina Barbu et Marine Vassort, d’une durée de trois heures chacune, de juin à juillet 2020.

 Ils ont réuni une quarantaine de personnes, formatrices et enseignantes, bénévoles, éducatrices, médiatrices culturelles, chargées des publics, documentalistes et artistes, de l’ensemble de la région, de Nice à Avignon.

Ces groupes de travail avaient pour objectifs :

  • Echanger sur des thématiques centrales.
  • Echanger sur des projets réalisés ou à réaliser : atouts ? difficultés ? manques ? désirs ? ressources ?
  • Faire se rencontrer deux « réseaux » qui accompagnent les mêmes publics pour réfléchir ensemble aux actions menées / à mener.
  • Produire un outillage pédagogique pour permettre l’accès aux compétences de base.

L’approche retenue n’était pas celle de la formation « linguistique » mais bien une entrée par les pratiques artistiques et les actions culturelles en direction des personnes éloignées de la maitrise de la langue orale et écrite.

La méthode adoptée a privilégié l’échange et la réflexion en petits groupes sur des questions, des actions, des postures et des enjeux. Le projet « Cultivons-nous ensemble » a donc suivi un chemin de recherche action.

 


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