LA LETTRE DU CRI SEPTEMBRE 2022 #Ressources #SemaineDelIntegration #ConcertationIllettrisme13

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AGENDA D'OCTOBRE DU CRI ET SES PARTENAIRES



 


 

04/10/2022 à GAP : L'accueil des personnes en situation d'illettrisme

Le CRI vous propose une session de sensibilisation interacteurs à Gap le 4 octobre 2022 en présentiel, de 9h à 16h30 :

L'accueil des personnes en situation d'illettrisme : Comment repérer les situations ? Quelles solutions sur le territoire ?

Intervenante : Aurore Barrot, chargé de formation au CRI

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14/10/2022 Vers une démarche d’auto-évaluation des compétences en français

Webinaire Doc en Stock le 14 octobre 2022 du 10:00 à 11:00

Présentation d’une expérimentation avec des réfugiés débutants à l’oral et peu scolarisés dans leur langue d’origine

Intervenant-e-s : Aurore Barrot, chargée de mission Professionnalisation au CRI PACA et Sandra Seguin, Directrice de l’AFI


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Web-conférence Archipel le 17 octobre 2022 : "Les outils et les ressources disponibles pour l'intégration"

Web-conférence Archipel: lundi 17 octobre 2022 14h à 15h

Les centres Ressources pour les acteurs de l'intégration de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur vous présenteront les outils et services disponibles.

Intervenant.e.s:  Approches Culture et Territoires (ACT), Ancrages, Le CRI PACA, Le Comede, le CIDFF régional, ESPACE, OSIRIS

 

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19/10/2022: Apprendre le français en région Provence-Alpes-Côte d'Azur (visioconférence )

Comment orienter et accompagner les étrangers vers une formation adaptée ?

Dans le cadre de la semaine de l’intégration, en appui à la DREETS PACA le CRI vous propose de participer à un séminaire régional

le 19 octobre 2022 en visioconférence - de 14h30 à 16h30

avec la participation de la DREETS, de Pole Emploi, de l'OFII 


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Prendre en main les outils numériques du quotidien pour accompagner des publics en difficulté avec les compétences de base

Sessions de sensibilisation et de mise en pratique (1 jour) en présentiel à Marseille - Animé par Aurore BARROT, chargée de formation au CRI
 
Public visé : Intervenants professionnels (formateurs, animateurs, médiateurs, travailleurs sociaux, chargés d’insertion, …) ou bénévoles, accompagnant des publics en difficulté avec les compétences de base, à l’aise ou non avec l’utilisation du numérique au quotidien.


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Concertation régionale Illettrisme

Développer les compétences de base pour sécuriser les parcours est une nécessité renforcée dans le contexte actuel.

Inscrivez-vous à la concertation en visioconférence !

  • Hautes Alpes 25 novembre 14h à 16h

Venez témoigner sur vos actions et partager autour des initiatives à venir …
Lien d'inscription CLIQUEZ ICI


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20-21/10/2022 Former des personnes en situation d’illettrisme vers la certification CléA

Le CRI vous propose un Groupe de travail en présentiel les 20-21 octobre 2022 à Marseille animé par Aurore Barrot, Chargée de mission Professionnalisation au CRI.

Public visé : Professionnels des organismes de formation (responsables, formateurs) de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur, en charge de concevoir et d’animer les dispositifs de formation CléA adaptés aux personnes en situation d’illettrisme et aussi proches que possibles du contexte de l’entreprise

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TOUT L'AGENDA

L'agenda du 2ème semestre 2022 au CRI

Le CRI région Provence-Alpes-Côte d'Azur vous propose tout un programme ... et jusqu'à décembre !

Cliquez sur "Lire la suite" pour connaître tous les événements de septembre à décembre 2022


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RESSOURCES EN LIGNE


Etude : Quels liens les jeunes décrocheurs entretiennent-ils avec le Service public de l’emploi ?

En 2014, 5 % des jeunes ayant réalisé leur Journée défense et citoyenneté (JDC) sont identifiés comme décrocheurs, c’est-à-dire qu’ils ne sont ni
scolarisés ni en emploi, et ont au plus, le brevet des collèges.

Dares, Analyses N°41, 29 août 2022


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Dossier : Santé et bien être

"La maitrise de la langue un enjeu de santé" 

"Quand des institutions de santé et un opérateur d'alpha décident de travailler ensemble... à une meilleure prise en compte des personnes illettrées

Et d'autres articles à lire dans le dernier numéro du Journal de l'alpha, n°225 - Lire et écrire, Belgique


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Publics migrants : comment faire face à la précarité numérique ? [étude]

Emmaüs Connect publie le premier état des lieux de la précarité numérique des primo-arrivants en France.

Cette étude propose également des pistes d’action concrètes pour permettre aux acteurs de la solidarité et aux décideurs d’améliorer l’inclusion numérique et sociale des publics migrants.


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Etude : Intégration professionnelle des réfugiés

Bouches-du-Rhône, Gard, Haute-Saône, Ille-et-Vilaine, Nord, Paris, Somme, Val d'Oise : 8 monographies départementales sur la mise en oeuvre des politiques en faveur de l’intégration professionnelle des réfugiés.

publication de la Dares, 25 août 2022


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PUBLICATION
 

MACLÉ Junior

Un nouvel outil de Marion Aguilar [auteur de Maclé Alpha] publié par RETZ pour les jeunes de 10 à 15 ans, qui arrivent en France et qui n'ont pas appris à lire ni à écrire dans leur pays d'origine.

Une méthode à l'attention des UPE2A, UPE2A-NSA mais aussi aux bénévoles qui interviennent (en association ou en CADA) dans l'accompagnement individuel de ces jeunes.
Sur le site compagnon, il y a également de nombreux outils complémentaires gratuits utiles pour les formateurs.trices.


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